منادی: مافیای کنکور در مجلس لابی‌گری می‌کند
تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۱۷۶۱
تهران ۲۰ سه‌شنبه ۱۵ آذر باتوجه به فرارسیدن روز دانشجو میزبان علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی برای پاسخگویی به سوالات تشکل‌های دانشجویی و موضوعات اساسی این قشر بود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، منادی در خصوص این سوال که آیا جنبش دانشجویی فعلی توانسته در حل مسائل مختلف کشور نقش درستی ایفا کند، گفت: جنبش دانشجویی اثرگذاری خوبی داشته، ولی کاملا نتوانسته نقش خودش را ایفا کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات پیرامون این مسئله که اندازه توقعی که از جنبش دانشجویی داریم، امکانات لازم را در اختیاشان می‌گذاریم یا خیر، خاطرنشان کرد: باید گذشته جنبش دانشجویی را ورق بزنیم تا ببینیم که آنها چه نقشی داشتند. در طول سالیان سال، مخصوصا بعد از سال ۱۳۰۰ که فعالیت دانشگاه‌ها در ایران شروع شد کارهای بسیار خوبی از جنبش سراغ داریم. برای مثال نقش دانشجویان در ماجرای ۲۸ مرداد سال ۳۲ که آمریکایی‌ها و انگلیسی‌ها با کودتا دولت ملی مصدق را ساقط کردند، قابل کتمان نیست.
وی افزود: سال‌ها بعد دولت آمریکا بابت این کودتا عذرخواهی کرد. حدودا چند سال بعد آمریکایی‌ها نیکسون را با بی‌شرمی تمام به ایران فرستادند. از همه بدتر این بود که در دانشگاه تهران و در کنار جنبش دانشجویی به نیکسون دکترای افتخاری دادند. در نهایت اعتراض دانشجویان باعث شد در آن روز سه دانشجوی فنی به شهادت برسند. دست‌مایه وقایع ۱۶ آذر، حرکت ضد آمریکایی دانشجویی در ایران بود.
منادی ادامه داد: این مسئله ادامه پیدا کرد و انقلاب اسلامی با حمایت‌های جنبش دانشجویی به واقعیت پیوست. به جایی می‌رسیم که لانه جاسوسی را همین دانشجویان با سیاست ضدامپریالیستی خود تسخیر می‌کنند. بعد‌ها و در زمان جنگ رشادت‌های زیادی را از جنبش‌های دانشجویی دیدیم. فرماندهان ابتدایی دفاع مقدس عمدتا از قشر دانشگاهی بودند.
نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی گفت: در کشور پتانسیل مهمی به نام دانشجو وجود دارد که انرژی بالا دارند و مخالف ایستایی هستند. عدالتخواهی یک طرف و پویاخواهی طرف دیگر ماجرا است. دانشجو وقتی می‌بیند که در مسئولین پویایی نیست و رشد اقتصادی در کشور وجود ندارد سرخورده می‌شود. هرچند که کارهای بزرگی شکل گرفته و رشد علمی بالایی داشتیم؛ ولی این مقدار هم برای جنبش دانشجویی کافی نیست.
چرا طرح اسلامی شدن دانشگاه‌ها اجرا نمی‌شود؟در ادامه امیرمحمد کولانی، دبیر اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان در تماس تلفنی به ذکر نکات و طرح سوالاتی در خصوص وظایف مسئولان در پویایی جنبش دانشجویی پرداخت. این دانشجو گفت: در این خصوص باید دو طرفه نگاه کنیم. اگر قرار است مطالبه‌ای باشد باید گوش شنوایی و چشم بینایی برای شنیدن و دیدن آن نیز داشته باشیم.
کولانی افزود: اگر معتقد هستید که جنبش دانشجویی ضعیف عمل کرده نباید ۱۰۰ درصد آن را به عهده جنبش گذاشت؛ بلکه مسئولی که باید این مطالبه را می‌دیده و عمل می‌کرده را هم باید بازخواست می‌کردیم. بخشی از این مطالبات را از مهمان این برنامه هم باید داشته باشیم. در بحث اسلامی شدن دانشگاه، سندی به این نام تدوین شده که در حال حاضر در حد سند باقی مانده است. خصوصا در رشته‌های علوم انسانی که قابلیت بیشتری دارد می‌بینیم که اتفاقی نیفتاده و منابع تغییری نکرده است؛ در حالی که این مسئله مطالبه رهبری و دانشجویان است. مجلس الان برای اسلامی شدن دانشگاه‌ها چه برنامه‌ای دارد؟
منادی در پاسخ به این سوال که مجلس برای اسلامی شدن دانشگاه چه اقداماتی انجام داده، گفت: برای پیگیری بحث اسلامی شدن دانشگاه‌ها در شورای عالی انقلاب فرهنگی کمیته ویژه‌ای با ریاست وزارت علوم تشکیل شده است. بعد از انقلاب اسلامی ۸ سال جنگ داشتیم این جنگ را دانشجویان اداره کردند. اثر انقلاب به روی این بچه‌ها این بود که فعال باشند و در برابر تجاوز دشمن فعال بودند. آنها بعد از جنگ در سازندگی فعال بودند. با این حال دانشگاه‌ها هم برنامه‌های محتوایی دارد. اساتید هم می‌توانستند در این اتفاق نقشی داشته باشند.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات خاطرنشان کرد: ما در امر اسلامی شدن موفق نبودیم. عمده آن به این برمی‌گردد به اینکه آنچه اسلام واقعی بوده را به دانشجویان معرفی نکردیم. سخت گیری‌ها و برخورد‌های کلیشه‌ای شکل گرفت و باعث غفلت شد. در حالی که اسلام چیزی نیست که با انقلاب آمده باشد. یکی از نقاط ضعف ما در محتوای علوم انسانی همین است.
وی افزود: در حوزه تولید علوم فنی بین ۹ کشور برتر دنیا هستیم و در علوم انسانی رتبه ۳۰ را داریم. با این حال در شورای عالی انقلاب فرهنگی برنامه‌های خوبی برای محتوا‌های درسی و توسعه علوم انسانی در دانشگاه‌ها ایجاد شده، ولی کافی نبوده است.
راهکار مجلس برای اعتلای عدالت آموزشی چیست؟کولانی با مطرح کردن سوال دوم به منادی گفت: در بحث عدالت آموزشی چه در آموزش و پرورش چه دانشگاه با تبعیض رو به رو هستیم. وقتی که تبعیض از حدی فراتر می‌رود راه را برای تعالی می‌بندد. مجلس چه تصمیم‌گیری‌هایی برای تعدیل فضا داشته است؟
منادی در جواب گفت: عدالت آموزشی در کشور از ابتدای انقلاب خیلی رشد کرده است. دانشگاه‌ها به همه شهر‌های کشور راه پیدا کرده‌اند. بعد انقلاب تلاش‌های خوبی برای توسعه عدالت آموزشی در کشور مطرح شد. برای مثال در همه نقاط کشور مدرسه تاسیس شد. اما نقصان هم داریم. بعد از شیوع کرونا ۸۰۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل داریم. رشد آموزش مجازی بعد کرونا سبب خیر شد و در آموزش برخط نقاط محروم و دورافتاده از اساتید خوب استفاده کنیم.
نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی افزود: در مورد کنکور به دلیل نحوه برگزاری آزمون اکثر پذیرفته شدگان از دهک‌های بالای جامعه بودند. مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی تلاش می‌کنند کنکور به نحوی باشد که مطالب دبیرستان هم به عنوان تاثیر معدل باعث نزدیکی کنکور به عدالت بشود.
در انتها امیررضا بخشی پور، دبیر دفتر تحکیم وحدت دانشجویان در تماس تلفنی به تهران ۲۰ کفت: نکته‌ای که بسیار دیده می‌شود این است که تبعیض در فضای آکادمیک باعث شده تا جوانان مستعد و متعهد در چرخه‌های رقابت از سایرین باز بمانند. دانشگاه‌های برتر محصور دهک‌های بالاست و نوع ارتباط گیری دهک‌های لاکچری با جهان خارج را بر دانشگاه حاکم کردند. مجلس برای مافیای کنکور چه کرده است؟ فرزندان مهمان برنامه و دیگر نمایندگان در چه فضایی تحصیل می‌کنند؟
منادی در جواب گفت: در پی این هستیم که مافیای کنکور دیگر نتواند از این جریان سود ببرد. ما هم لابی گری آنها در مجلس را می‌بینیم. پیامک می‌زنند و لابی می‌کنند؛ ولی ما به شدت جلوی این جریان ایستاده‌ایم. همچنین فرزند من در مدرسه دولتی درس می‌خواند و فرزندی ندارم که در دانشگاه درس بخواند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: علیرضا منادی جنبش دانشجویی کمیسیون آموزش و تحقیقات کنکور برنامه تهران 20 شبکه پنج سیما اسلامی شدن دانشگاه جنبش دانشجویی عدالت آموزشی علوم انسانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۱۷۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بیانیه بسیج دانشجویی دانشگاه علامه طباطبائی پیرامون حضور وزیر علوم در این دانشگاه: آقای زلفی‌گل! شما از ابتدا هم اشتباهی بودید! شما اخراج اساتید ضد انقلاب و اسلام و دین از دانشگاه را، تبدیل به ابزاری برای تسویه‌حساب‌های شخصی کردید
به گزارش جماران؛ بیانیه بسیج دانشجویی دانشگاه علامه طباطبائی پیرامون حضور وزیر علوم در این دانشگاه در پی می آید:
بسم الله الرحمن الرحیم
جناب آقای دکتر زلفی‌گل؛
وزیر محترم نهادِ علم جمهوری اسلامی
سلام علیکم
به مهد علوم انسانی و جمع دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی(ره) خوش آمدید. از اینکه تصمیم گرفتید بالاخره پس از سه سال از زمان شروع وزارت‌داریتان، در میان دانشجویان دانشگاهی حاضر شوید که بارها به‌صورت تشریفاتی و اداری در آن حضور یافته‌اید، بسیار خرسندیم.
و اما بعد..
امروز حدود سه سال از زمانی که شما از عنوان «استاد عالی شیمی در سنگر خود یعنی آزمایشگاه‌های شیمی» خداحافظی کردید و عازم ساختمان وزارت علوم شدید گذشته است. هرچند برای ما پرسش مهمی است که با چه افق و تدبیری شیمیدان نمونه کشوری باید در مقامِ عالی وزارت‌خانه‌ای قرار گیرد که ماهیت آن هیچ نسبتی با سررشته‌ی دانشگاهی وی ندارد، اما بگذریم و به اصل مطلب بپردازیم …
آقای وزیر!
شنبه هفته جاری - سالروز بیانات تاریخی حضرت امام خمینی (ره) در ۱ اردیبهشت ۱۳۵۹ بود. بیاناتی که یک روز بعد بهانه‌ای برای آغاز انقلاب فرهنگی شد. اینکه متولیان انقلاب فرهنگی دانشگاه‌ها چگونه آن را از اهداف اصیل خود دور کردند و بهانه‌ای برای تسویه‌حساب‌های شخصی در آن دوره قرار دادند، موضوع بحث ما نیست.
اما شما وزیر محترم و حضار این جلسه را فقط به یک جمله متوجه می‌کنیم : «دانشگاه‌ها باید تغییر بنیانی کنند و باید از نو ساخته بشوند». عنایت دارید پس که انقلاب فرهنگی رسالتِ لحظه‌ای شما و پیشینیان شما در وزارت علوم بوده است. انقلابِ فرهنگی! انقلابْ و نه ادارهٔ روزمرّه؛ فرهنگی و نه امنیتی!
پس ما در سالگرد روزی میزبان شما در دانشگاه علامه طباطبائی (ره) هستیم که چنین رسالتِ سیاسی‌ای از زبان عارف انقلابی تاریخِ ما، امام روح الله خمینی (ره) خطاب به شما و جایگاه شما صادر شده است؛ چه خوش باشد که همین «گزاره تاریخی» هم معیار نقد و بررسی عملکرد حضرتعالی در صدارت وزارت علوم باشد! آیا شما در مسیر تحول بنیانی دانشگاه هستید آقای زلفی‌گل؟!
علاقه‌مندیم به‌عنوان بسیجیان خمینی (ره) و سربازان امام خامنه ای در سنگر مهمترین دانشگاه علوم انسانی کشور، سخنِ آخر را اول به شما بگوییم :
«آقای زلفی‌گل! شما از ابتدا هم اشتباهی بودید! همانطور که پیشینیان شما ندانستند از جانِ دانشگاه چه می خواهند و آن را به بی‌راهه کشاندند، شما هم نسبتی با رسالت مذکور تاکنون نداشته‌اید!»
اما چرا می‌گوییم شما اشتباهی بودید؟
شما با افتخار در روز دفاع از خویش در مجلس شورای اسلامی و در مقابل چشمان ملت ایران، از ایده‌های خودتان برای تقویت «دانشگاه کارآفرین» سخن گفتید. محض اطلاع عرض می‌کنیم آقای وزیر که این سیاست محبوبِ شما، یعنی کارآفرین کردن دانشگاه، نه فقط سیاست شما و اصلاح‌طلبان پیش از شما بلکه یک سیاست جهانی-غربی جهتِ «تبدیل دانشگاه به بنگاه» بوده است!
این راهبرد سا‌ل‌هاست دانشگاه مظلوم انقلاب اسلامی را تبدیل به «بنگاه‌های پروژه‌بگیری» کرده است که اساساً با طرح «دانشگاه جمهوری اسلامی» امام خمینی (ره) فاصله دارد. در دانشگاه کارآفرینِ شما خلاقیت فکری-دانشجویی مُرده است و «پول و کار» حرف اول را می‌زند. دانشگاه تبدیل به بنگاه استارتاپی شده و در آن علم، رخت بربسته است و منافع شخصی، گروهی، حزبی، شرکتی و پروژ‌ه‌ای حرف اول را می‌زند. در این وضعیت دیگر چیزی به عنوان دانشجوی آزاده و استاد دانشگاه مستقل باقی نمی‌ماند. چیزی به اسم شور و اشتیاق دانشجویی و برنامه پژوهشی مستقل، بروز پیدا نمی‌کند.
در این شکل دانشگاه، صرفاً پیمان‌کارِ دولت و شرکت‌های بزرگ تلقی می‌شود و هزینه‌های خود را از طریق حل مشکلات فنی و تکنیکی دولت‌ها و بازار تامین می‌کند. دانشگاه به سمت مسائل کاربردی متمایل می‌شود و تحقیقات بنیادی در علوم پایه و انسانی که نسبت کمتری با مسائل کارکردی دارند و اساساً کمتر پول‌ساز هستند، به حاشیه می‌روند. این «سیاست» میراثی است که آقای ستاری معاون علمی سابق رئیس جمهور دولت امید، برای شما و رئیس جمهور محترم فعلی و البته دیگر ارکان حاکیمت به ارث گذاشته است!
یکی از مهمترین دستاوردهای دانشگاه کارآفرین، از ابتدای دهه ۹۰ تا اکنون که با شما سخن می‌گوییم «سیاست‌زدایی از محیط دانشگاه» بوده است. سیاست‌زدایی یعنی چه؟ یعنی تضعیف هدف‌مندِ تشکل‌های دانشجویی. یعنی اولویت رفاه و ساخت‌وساز عمرانی بر تقویت بنیهٔ فکری دانشگاه. یعنی ترس از آزاداندیشی دانشگاهی. یعنی سپردن افسار دانشگاه به نهادهای محترمِ حراستی-امنیتی. یعنی سوق‌دادن دانشجو به سوی اندیشه کارآفرینی به‌جای اندیشه سیاسی. یعنی خالی شدن دانشگاه از اساتید دین‌مدار، میهن‌دوست و متعهد به چارچوب‌های ملی سرزمینی. یعنی غلبه چاپلوسی. یعنی خنثی بودن طرح‌ها و واحد‌های درسی. یعنی حضور تشریفاتی مسئولین حکومتی. این‌ها فقط مصادقی از سیاست‌زدایی است آقای وزیر.
اما دانشگاه از منظر ما آقای زلفی‌گل پیمان‌کارِ هیچ‌کس نیست. دانشگاه بنگاه اقتصادی و تجاری نیست. دانشگاه مرکز کارآفرینی نیست. «دانشگاه، دانشگاه است و رسالتش طرح مسئله برای سیاست است و این رسالت فقط و فقط به دست دانشجو و استاد متعهد و آگاه رقم می‌خورد.».
البته این سیاست‌های کارآفرینی، اقتصاد کشور را هم به سمت الگوهای خدماتی برده و دانشجویان و دیگر اقشار را، از ورود به عرصه مهم تولید منع کرده است. نمونه‌اش را میخواهید؟ دانشگاه شریف و دانشگاه علامه طباطبائی!
آقای وزیر!
مدت مدیدی است پارک علم و فناوری دانشگاه شریف، مهم‌تر از خودِ دانشگاه شریف نزد شما مسئولین جلوه کرده است. مدت مدیدی است بودجه‌های هنگفت برآمده از قانون تقویت دانش‌بنیان، دانشگاهیان را به مدیران شرکتی تبدیل کرده است. مدت مدیدی است دانش تاریخی ایرانی-اسلامی در تمامی حوزه‌های علمی، جایش را به «مدل‌های خلاقیت زیست‌بوم فناوری استارتاپی» داده است. مدت مدیدی است همین دانشگاه علامه طباطبایی، هیچ رنگ و بویی از علوم انسانی درش باقی نمانده است و در عوض پارکینگ مسئولین و منسوبین بازنشستهٔ همه‌ی دولت‌ها شده است! البته به تازگی آقای معتمدی پارک علم و فناوری هم قرار است راه‌اندازی کنند که طبق شواهد موجود ما، چیزی جز بازتکرار فاجعه اکوسیستم استارتاپی دانشگاه شریف نخواهد شد. دانشگاه مظلومِ علامه امروز نه تنها فقط از کم‌رمقی و بی انگیزگی مدیریتی، بلکه از سردرگمی طراحی ایده اختصاصی علوم انسانی خویش رنج می‌برد و البته همین معضل با نزاع‌های طایفه‌ای داخل دانشگاه نیز آمیخته شده است!
پس آقای زلفی‌گل!
وقتی از نجات دانشگاه و احیاء نهاد علم و تحول بنیادین دانشگاه سخن می‌گوییم، از اراده‌ها و تصمیم‌های پولادین برای برچیدن چنین وضع اسف‌ناکی سخن به میان می‌آوریم. شما در بیش از دو سال گذشته، صرفاً به اداره و رفع و رجوع امور این وزارتخانه حساس و مهم فکر کرده‌اید که البته در همان هم ناتوان بوده‌اید و به همین سبب به عقیده بسیاری از متخصصان، مستحق‌ترین وزیر دولت آقای رئیسی برای برکناری بوده‌اید. و الحق که معاونین وزارت‌خانهٔ شما بیشتر برای جایگاهی که در اختیار داشته‌اند ایده و دستاورد داشته‌اند تا شما.
از کارنامه‌ای که در ایام انتصاب رؤسای دانشگاه‌ها داشتید، کمیته انتصابات وزارت علوم را از موضوعیت انداختید، عملاً رؤسای ناکارآمدی را در دانشگاه‌های کشور منصوب کردید و نتیجه این همه بی‌تدبیری را در بلوای ۱۴۰۱ دیدید، تا نگاهی که در طول این چند سال به تشکل‌های دانشجویی و اساساً بافت فرهنگیِ دانشجویی به‌عنوان «مجموعه‌های پرادعا و غیرکاربردی» البته برخلاف نظر رهبری انقلاب اسلامی داشته‌اید و این در جلسات خصوصی بیشتر خودش را نشان داده، نمایان‌گر رویکرد مدیریتی و عملکرد شماست!
جناب وزیر!
با این رویکردها، شما اقدام درست و لازم اخراج اساتید ضد انقلاب و اسلام و دین از دانشگاه را، تبدیل به ابزاری برای تسویه‌حساب‌های شخصی رؤسای دانشگاه‌های کشور با همکارانشان کردید که البته در همین دانشگاه هم مشاهده شده است؛ بنا نبود با حذف اساتید مطلقاً ضد انقلاب از دانشگاه، ما دانشجویان انقلابی پذیرای اساتیدِ مطلقاً بی‌سواد و رانت‌خوار اصطلاحاً حزب اللهی یا انقلابی باشیم. دانشگاه، اساتید و گروه‌های آموزشی مبتنی بر منطق و اراده علمی، بصیرت سیاسی و اهلیت برای مصالحه‌جویی اجتماعی می‌خواهد که مسیرِ علمی-سیاسی خودشان را از مسیرِ ایران اینترنشنال، جنبش سبز، بی‌‌بی‌سی و ایضاً فلان رئیس و وزیر و وکیل دولت انقلابی سیزدهم نگیرند! بلکه عالم باشند و صرفاً به استقلال ملی و دینی دانشگاه و ایران اسلامی متعهد باشند.
یا مثال ساده‌تری بزنیم که مدت‌هاست توسط بسیج دانشجویی دانشکده روانشناسی همین دانشگاه پیگیری می‌شود. کاش بدانید هیچ سازمانی با ابلاغیه اداره نمی‌شود و اراده لازم است :
ابلاغیه چند روز گذشته وزارت علوم مبنی بر اجرایی‌سازی بند ت از ماده ۲۶ قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت در دانشگاه‌ها که از مطالبات رهبری انقلاب هم بوده، در فضای مجازی منتشر شده است. اما آقای وزیر، فقط در همین حد هم باقی مانده است! حتی برخی دانشگاه‌ها این ابلاغیه را دریافت نکرده‌اند. هیچ اراده‌ای در دانشگاه‌ها برای ترویج زیست مادرانه وجود ندارد. چگونه است که در بحران کرونا همه نهاد ها بسیج می شوند تا با بحران مقابله کنند و از آموزش مجازی تا کلیه امکانات را به کار می‌گیرند، اما در بحران جمعیت همان مدیریت دانشگاه‌ها و وزارت علوم حاضر به اجرای بند ت ماده ۲۶ قانون جوانی جمعیت نیستند؟!
آقای وزیر علوم جمهوری اسلامی ایران!
دانشجو قرار است عنصر فعالی باشد که در ضمن نگاه نقادانه به خود و کشور، در آینده‌ه‌ای نه‌چندان دور، حلال مشکلات ملت و دولتش باشد. اما با مدیریت درخشان شما و پیشینیان شما، دانشجویان تبدیل به کارمندانی شده‌اند که سر ساعتی مشخص به دانشگاه می‌آیند و بی سرو صدا در ساعتی دیگر از آن خارج می‌شوند. گویا شما همین دانشگاه را میخواهید. دانشگاهی مرده و سوت و کور. الحق والانصاف باید برای شما دست زد. وقتی وضع چنین است، مجدداً باید تکرار کنیم که
«شما از ابتدا هم اشتباهی بودید! همانطور که پیشینیان شما ندانستند از جانِ دانشگاه چه می خواهند و آن را به بی‌راهه کشاندند!»
اما سخن آخر، جناب دکتر زلفی‌گل!
ما به‌عنوان دانشجویان انقلابی که ابتدای سال تحصیلی مورد لطف شما قرار گرفتیم، شما را به همان بیانات امام خمینی در ۵۸/۰۲/۰۱ فرامی‌خوانیم. همان روز هم چنین قصدی داشتیم و امروز با صدای رساتری اعلام می‌کنیم؛ «انقلابِ اسلامی از شما اتخاذ سیاستی را می‌طلبد که نهادِ علم در مسیرِ دانشگاهِ جمهوری اسلامی قرار گرفته باشد؛ دانشگاهِ ایرانیِ درون‌نگر و برون‌زا، استقلال‌طلب، دین‌مدار، عدالت‌خواه، آزاداندیش، مولّد و حامی مقاومت مستضعفان جهان.»
والسلام علیکم و رحمه‌الله و برکاته
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»